«El año 2012 deberá representar una coyuntura decisiva rumbo a sociedades ecológicas,
basadas en un desarrollo integrador y equitativo de la ciencia en provecho de todos.
Tal es nuestro mensaje para el Día Mundial de la Ciencia para la Paz y el Desarrollo 2011».
Irina Bokova, Directora General de la UNESCO
con motivo del Día Mundial de la Ciencia para la Paz y el Desarrollo
10 de noviembre de 2011.
Fecha: 23 y 24 noviembre
Lugar: Auditorio Empreudec, Universidad de Concepción.
Recepción de resúmenes Hasta el 15 de noviembre. (Se pueden enviar resúmenes de diversas universidades).
Inscripción: Gratuita.
Desde el 20 de octubre, hasta el 4 de noviembre, se lleva a cabo la exposición “Vida y Obra de María Sklodowska-Curie”, en donde se podrán ver reflejados sus grandes aportes al mundo de la ciencia. En Santiago es posible ver esta exposición en la estación Metro Baquedano en Santiago, mientras en Puerto Montt en el edificio del Servicio de Registro Civil e Identificación.
La exhibición en Santiago estará a abierta al público de 10:00 a 20:00 horas, mientras en Puerto Montt en horario de atención del Registro Civil. No tienen costo de adhesión.
Comunicaciones ANIP tiene el honor de presentar el segundo artículo de este especial sobre temas de educación, desarrollo y ciencia, el paper “Educación y salud pública: una mirada desde la investigación y los objetos técnicos“, del Dr. Yuri Carvajal, publicado en la revista Cuadernos Médicos Sociales.
Invitamos los investigadores a leer este paper, dado que nos da certeros planteamientos para entender sobre el nexo de la educación como pilar del desarrollo científico y tecnológico de nuestro país.
El Dr. Carvajal nos comenta que “debatir sobre educación, ciencia y técnica, es necesario no sólo a la luz de la aguda crisis política que ha surgido desde una educación crónicamente estancada, segmentada y dislocada en múltiples dimensiones. Técnica y ciencia han sido relegadas a un plano secundario en un análisis de la educación centrado en financiamiento y los aspectos “sociales”’ de las desigualdades.
Este artículo revisa tres registros históricos de la articulación de educación, investigación científica y técnica: 1843, 1959 y 1972, haciendo uso de la sociología de la traducción y la herencia del pragmatismo anglo-sajón”.
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La Asociación Nacional de Investigadores/as en Postgrado (ANIP), es una organización que ha trabajado y contribuido a que estudiantes e investigadores en postgrado chilenos se organicen en la defensa de sus intereses y derechos comunes, como también a generar espacios para la discusión de políticas públicas que impulsen el desarrollo de la investigación en el país y acerquen la ciencia hacia la sociedad. Actualmente, agrupamos a distintos centros de estudiantes e investigadores en postgrados de las Universidades de Chile, Pontificia Universidad Católica de Chile, Universidad de Santiago, Universidad de Concepción, Universidad Austral de Chile y otras universidades públicas y privadas.
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