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Por ANIP Informa
Publicado el 07 de marzo de 2011
Señor Director:
Conicyt dio a conocer el viernes 4 el resultado del concurso de becas para realizar estudios de doctorado en Chile. Lo positivo es que se seleccionaron 591 postulantes, cifra superior en un 24% respecto de la del concurso 2010, y que se aprobó el 71% de las postulaciones válidamente admitidas. No olvidemos que para postular a estas becas se debe estar aceptado en programas de doctorado acreditados.
Entre los aspectos alarmantes del resultado, es interesante destacar que el 96% de los beneficiados ingresará a universidades pertenecientes al Consejo de Rectores (Cruch) y que tan sólo cuatro de éstas (U. de Chile, P.U. Católica de Chile, U. de Concepción, U. de Santiago de Chile) concentran el 74% de los estudiantes seleccionados. Este escenario es preocupante, sobre todo si consideramos la situación de los estudiantes de pregrado que actualmente cursan carreras basadas en la investigación en instituciones donde, paradójicamente, no se investiga. Las cifras son elocuentes: las cuatro universidades mencionadas matriculan sólo al 13% de los alumnos de pregrado de las universidades del país.
La investigación es fundamental para asegurar la calidad de cualquier institución de educación superior, lo que se traduce en sólidos equipos de investigación que participen en programas de doctorado atractivos tanto en calidad como variedad. Sólo así los estudiantes de doctorado nacionales serán aprovechados por el país y no emigrarán a trabajar al extranjero y, por otra parte, los becarios que están fuera de Chile tendrán incentivos para volver.
Dr. Jorge Babul C.
Presidente Consejo de Sociedades Científicas de Chile
FUENTE: El Mercurio 07 Marzo
Por Prensa
Publicado el 24 de diciembre de 2010
Señor director:
Con profunda preocupación nos hemos enterado que la Contraloría ha objetado la administración por parte de Conicyt de las becas para los estudiantes extranjeros no residentes en los programas de doctorado nacionales acreditados ante la CNA.
Esta medida genera un impacto muy negativo en la internacionalización de nuestros programas de posgrado, pero, sobre todo, en la imagen país. La creciente incorporación de estudiantes extranjeros en los programas de posgrado nacionales reviste gran importancia para nuestras universidades, constituyendo un incentivo para llevar sus niveles de calidad a estándares internacionales y promover la diversidad cultural.
Los extranjeros graduados en instituciones chilenas se convierten en embajadores nuestros en sus países, facilitando la generación de vínculos académicos y científicos.
Esta situación nos deja en una posición incómoda y compleja frente a cientos de postulantes extranjeros que a estas alturas del año han elegido alguno de nuestros programas de posgrado, y que, habiendo sido aceptados, se preparaban para presentarse al mencionado concurso de becas sin imaginar que esta posibilidad ahora se escapa de sus manos como alternativa de financiamiento.
Estamos convencidos de que existe la manera de que los recursos ya aprobados para este programa de becas puedan llegar a sus beneficiarios, y por ello, hacemos un llamado a una pronta solución que permita la preservación del programa.
Daniel Wolff, Ximena García y María Elisa Taboada
Comisión de directores de posgrado
Cruch
FUENTE: Carta al Director – La Tercera – Diciembre 2010
Por Prensa
Publicado el 07 de septiembre de 2010
Académicos invitados por DF debatieron sobre escasa conexión universidad y empresa
De acuerdo al Consejo de Rectores de Universidades Chilenas, sólo el 11% de los profesionales con estudio de doctorado se desempeñan en el sector productivo. La última encuesta de innovación, en tanto, mostró que sólo el 5% de los recursos que las empresas destinan a proyectos de I+D son invertidos en actividades en asociación con las universidades. Ambas cifras dan cuenta de la escasa conexión que existe entre el aparato productivo y las ciencias básicas, relación clave para permitir el desarrollo de la investigación aplicada, creación de productos y generación de tecnologías propias.
En el marco del proyecto “Por un país de empredendores” -de Diario Financiero, BCI, InnovaChile de Corfo, Club de Innovación CGE y Gasco-, destacados académicos ligados a temas de innovación y emprendimiento, debatieron sobre la necesidad de avanzar hacia un plan maestro nacional que, por una parte, empuje la demanda por una investigación aplicada para el desarrollo de tecnologías propias en conjunto entre empresas-universidades, y por la otra, agrupe un conjunto de incentivos para la inserción de Ph.D en las empresas.
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Por Prensa
Publicado el 18 de julio de 2010
Estudio realizado por Cinda y Universia. Pese a que los recursos monetarios y humanos para innovación se han duplicado en la última década, son muy pocos los planteles estatales dedicados a la investigación.
Por Pamela Carrasco T.
Hemos avanzado, pero estamos lejos de ser los jaguares latinos. Por lo menos en lo que se refiera a ciencia y tecnología e investigación universitaria. Así lo evidencia el libro “El rol de las universidades en el desarrollo científico y tecnológico“, presentado por el Centro Interuniversitario de Desarrollo (Cinda) y Universia, como parte de su serie de publicaciones sobre educación superior en Iberoamérica.
Investigadores de 20 países de Latinoamérica, además de España y Portugal, analizaron la realidad de la ciencia y la tecnología de sus naciones entre 1998 y 2007.
En el caso de Chile, los resultados locales no son muy alentadores. En los últimos cinco años se duplicó la inversión en ciencia y tecnología. Sin embargo, la actividad científica -mayoritariamente proveniente de unas 6 o 7 universidades de las 25 que pertenecen al Consejo de Rectores (Cruch), dedicadas fuertemente a la investigación- no tiene un gran impacto en el sistema productivo nacional.
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Por Prensa
Publicado el 17 de julio de 2010
Los anuncios de modificaciones al sistema de Becas Chile han abierto la discusión sobre formación de posgrado a nivel nacional. Espertos piden definir estrategia y áreas prioritarias.
Por Gonzalo Espinoza Díaz
Una de las propuestas integradas a la reforma al sistema universitario y anunciada por el jefe de la división de Educación Superior del Mineduc, Juan José Ugarte, fue la reformulación de las Bacas Chile, destinadas a financiar estudios de postgrado en el extranjero. El Mineduc estudia que éstas también puedan asignarse a estudiantes de doctorados en universidades nacionales y de esta manera, fortalecer los programas locales.
En las universidades locales, tradicionales y privadas, la idea trajo diversas reacciones. Pero en general, los rectores y autoridades universitarias valoraron la decisión y plantearon la necesidad de equilibrar estas asignaciones para estudios en planteles extranjeros y nacionales.
El rector de la Universidad de Concepción, Sergio Lavanchy, comenta que el sistema de Becas Chile ha sido analizado al interior del Consejo de Rectores donde asegura se consensuó “un planteamiento claro: sin que hubiese oposición para que existieran becas para estudiar en el extranjero, se debe hacer un tratamiento similar para potenciar los doctorados nacionales, porque quedan en condiciones muy desventajosas. Me parece bien que se refuercen los programas y la capacidad nacional de científicos, doctores e investigadores”, precisó Lavanchy.
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