Publicado el 08 de noviembre de 2011

Imagen por UCINF
El Dr. José Maza, profesor del Depto. de Astronomía de la Universidad de Chile, dicto la conferencia: “La Energía Oscura: La Quinta fuerza del universo“
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Publicado el 24 de agosto de 2011

Profesor-taxi: sust. m. Dícese del profesor que trabaja “boleteando” para varias instituciones educativas sin tener vínculo concreto con ninguna de ellas, por lo que a toda hora se le puede encontrar paseando por la ciudad entremedio de sus clases.
Es raro que un profesor-taxi, como yo, empiece su jornada a las ocho de la mañana para terminarla a las seis de la tarde, por lo que ya al mediodía del jueves 4 de agosto había salido de las paredes del aula para encontrarme caminando por las calles de Santiago.
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Por ANIP Informa
Publicado el 23 de junio de 2011

La nueva propuesta de CONICYT para el registro académico ha despertado preocupaciones dentro de la comunidad académica y de investigadores del país. Los puntos más controversiales atañen a la selección de profesionales con grado de doctor obtenido dentro de las 150 mejores Universidades según el ranking de Shangai (o también conocido como ARWU), dentro las 50 mejores en su categoría o ser reconocidos como sobresalientes dentro de su especialidad. Esto debido a que ninguna de las Universidades Chilenas se encuentran dentro de las 150 mejores universidades a nivel mundial, por lo cual ningún académico que haya obtenido su doctorado en Chile podrá ingresar directamente a este registro sino que su única opción sera ser considerado como una persona “destacada dentro de su área”, lo cual discrimina a los doctorados nacionales ya formados y por formar.
Adjuntamos a este articulo la carta completa.
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Por Prensa
Publicado el 26 de diciembre de 2010
Conicyt y los directores de Fondef y Fondecyt seleccionaron para La Tercera los trabajos más destacados del año. El hallazgo de la mina más antigua de América y la primera vacuna contra el virus sincicial son parte de la lista.
Por Francisco Rodríguez y Alexis de Ponson
Esturiones y caviar chileno
El aumento de la demanda por caviar en el mundo hizo que los esturiones, de donde se obtienen los huevos para hacer el caviar, mermaran su población, al punto de que un 85% de sus especies estén catalogadas en peligro de extinción. De allí que la mayoría de su producción provenga de un complejo proceso realizado en criaderos en Rusia, Irán y EE.UU. Ahora, este negocio promete instalarse en Chile gracias al trabajo realizado por un grupo de científicos liderados por Juan Carlos Uribe, de la U. de Los Lagos, que este año logró concretar el ciclo de reproducción completa del esturión en la zona de Parral, tras 15 años de esfuerzos fallidos en la materia en territorio nacional. “Llevamos más de dos años trabajando en el proyecto y obtuvimos estos resultados porque logramos controlar los factores más importante: el pH del agua, la salinidad y, sobre todo, la temperatura, que es fundamental para su reproducción”, explica Uribe. El experto agrega que este pez no se reproduce ante mínimos factores medioambientalmente adversos. En este caso, lograron que esturiones adultos no solo tuvieran huevos, sino que nacieran nuevos peces. ¿Qué viene? “Reproducirlos industrialmente para comercializar sus productos”, dice.
Dos planetas, dos soles y un solo sistema solar
Más de 500 planetas se han descubierto fuera de nuestro sistema solar. Sin embargo, Matthias Schreiber, astrónomo de la Universidad de Valparaíso, participó de un hallazgo único junto a un equipo internacional de investigadores de EE.UU., Inglaterra y Alemania. Con información recopilada durante 20 años y nuevos datos aportados por distintos observatorios, entre ellos, el de La Silla (ESO), en Chile, descubrieron que el sistema binario NN Serpentis, conocido por tener dos estrellas, poseía dos planetas que giraban alrededor de ambos “soles”.
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Publicado el 13 de diciembre de 2010

Cuando rendí mi recordada Prueba de Aptitud Académica (sí, en aquellos años), la preparación promedio de aquellos contra quienes competí fue bastante pobre. Lógico, los colegios se sentían satisfechos haciendo un par de ensayos para los cuartos medio a fin de año, los libros de preparación para la prueba eran escasos, los facsímiles solo existían en librerías y lo único parecido a un preuniversitario eran ciertas agrupaciones de profesores que dedicaban algún tiempo después de clases a potenciar a los alumnos, a esos escasos alumnos que creían que hacer un Preu era una buena inversión. Aún así no fue un proceso injusto, pues todos (o al menos un porcentaje masivo de postulantes) competimos en esas condiciones.
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